今年以来，黎平县城关第七小学紧扣培育和践行社会主义核心价值观，以乡村学校少年宫为平台，大力开展未成年人思想道德建设，全面将校园打造成为赓续传统文化的家园、弘扬主流价值的高地、滋养文明新风的沃土。

坚持“两个强化”建立保障体系

  强化队伍建设。及时成立工作领导小组，压紧压实工作职责，制定发展规则，做到责任到人、工作到位。按照乡村学校少年宫功能室配置情况配齐专业教师，选拔具有特长的教师及聘用7名校外教师担任辅导员，创新具有学校特色的乡村学校少年宫课外活动项目。

  强化制度建设。制定乡村学校少年宫管理制度、考勤制度及活动室管理制度等，将课外辅导活动与教师绩效考核、职称晋升等挂钩，积极组建乡村学校少年宫课外活动巡课队伍，实行“随意听课、随时参与、随时评价”机制，激励全校师生积极参与乡村学校少年宫辅导工作及各项课外主题活动。

创新“两大活动”夯实服务体系

  抓牢“项目展示”。积极推动乡村学校少年宫课外活动“四定”模式，定期开展主题活动成果展示与评比活动，将每学期最后两周定为乡村学校少年宫主题活动“展示评比周”，学校评价小组采取“量化评价+实地评价+综合评价”形式全面评价主题活动成效，将评价出的优秀节目通过“校园文艺汇演”等活动进行成果展示。

  突出“道德培育”。围绕道德、法制、安全等内容，组织开展“开学第一课”“弘扬民族精神活动月”“学雷锋活动月”“文明礼仪活动月”“从小学党史·永远跟党走”等主题教育实践活动，大力开展“孝敬父母”“勤俭节约”“刻苦学习”等“校园之星”评选活动并进行风采展示，积极提升全校广大学生“学先进、当榜样”的道德水准。

狠抓“两种文化”健全教育体系

  铸牢“爱育文化”。积极树立“大爱润心，以文化人”的学校育人理念，以“爱育”文化为主题，融合红色文化、民族文化、中华优秀传统文化等内容，全面拓展红色文化园、桃园、李园、传统文化长廊等宣传阵地，让全校学生在校园文化浸染中受到潜移默化的熏陶。

  挖掘“侗族文化”。将侗族文化纳入校园文化建设内容，创新组建“侗族文化”宣传活动社团，以“讲侗话，弹琵琶，唱侗歌”的形式精彩演绎侗族历史，以“民族文化进校园”主题活动将侗族文化“文艺化”“项目化”，让侗族文化走近教育教学、贴近校园师生、靠近道德培育。

突出“两个主题”扩充实践体系

  突出“个性发展主题”。积极建立经典诵读、侗族文化、葫芦丝、足球、舞蹈等40多个主题活动社团，根据学生自身的兴趣爱好采取“双向选择”方式，积极开展舞蹈、书法、绘画、音乐、棋类等课外活动，举办“小小书法家”书法比赛、“学雷锋·心向党”手抄报比赛及“童心绘文明·童画倡新风”绘画等活动，为全校学生提供“个性化”发展空间。

  突出“文明实践主题”。以“文明校园”创建为契机，组织举办“节水大使”演讲比赛，大力开展“小手拉大手·文明一起走”“劳动最光荣·劳动我最美”“缅怀革命先烈·继承先烈遗志”“追寻长征记忆·传承红色基因”“小手拉大手·清洁伴我行”等文明实践志愿服务活动，不断提升广大学生主动承担社会责任的思想。

  已见繁花结硕果，更立壮志谱新篇。目前，黎平县城关第七小学正以“勠力同心、砥砺前行”的姿态大力推进未成年人思想道德建设，让文明之花在校园内外得以绽放，让道德之美在心灵深处得以延续，让芳华之歌在缤纷人生得以唱响。(詹家斌)