2024年11月11日，从江县小学教育领域迎来一场盛会，各小学负责人组成的观摩团齐聚从江县城关第四小学，深入参与了一场聚焦教育教学全方位的观摩交流活动。此次活动旨在强化校际合作，共享经验智慧，有力推动从江县小学教育水平迈向新高度。

校园文化与劳动教育实践初览

  观摩团一踏入城关第四小学，便被充满文化气息的校园环境所吸引。校内文化理念牌以其独特设计与深刻内涵，展现出学校的教育初心与育人理想，引得观摩成员纷纷驻足品味。

  新建的劳动实践基地“和耕园”成为校园一大亮点。尽管启用不久，作物尚处生长初期，但这里已呈现出一套完善且极具前瞻性的教育规划。“和耕园”秉持“以和为美，以耕为本”理念，致力于学生德才兼修，通过劳动实践促进知行合一。其劳动育人体系深度融入五育融合理念，以劳树德、增智、健体、育美，为学生全面发展搭建坚实平台。

  基地管理有序，800余平方米的场地划分成38块区域，依四季规划“菜园”“果园”“花园”课程，由专业教师授课，劳动志愿者指导实践。目前，学生已按年级种下葱、蒜、茼蒿、白菜等多种蔬菜及花卉种子，校园周边还计划种植葡萄。学校定期组织劳动活动，同时鼓励学生自主参与日常管理，如松土、浇水等。宣传栏详细展示劳动规划与育人思路，彰显学校对劳动教育融入学生日常生活的坚定决心。

成果展示与校园功能室参观

  随着观摩的深入，民族地区高质量发展展板、党建引领工作展板及学校特色发展展板逐一呈现。这些展板宛如一部部生动的史书，详实记录了学校在教育教学领域的丰硕成果，以及党建工作与学校发展相辅相成、深度融合的历程。观摩团成员认真聆听讲解，不时交流讨论，对学校在民族地区开展高质量教育的实践经验，以及党建引领办学特色之路有了更为深入的理解，对学校用心的文化建设赞叹不已。

  功能室参观环节同样精彩纷呈。体育室内，整齐摆放的器材见证了学生的活力身影;舞蹈室中，似有余韵回荡，展示着学生的艺术才情;少先队活动室充满红色文化氛围，潜移默化地培养学生爱国情怀与社会责任感。实验室、图书室等功能室布置科学合理，资料完备，为学生营造良好学习探索环境。而书法、绘画、刺绣等艺术特色功能室更是令人眼前一亮，学生的精美作品充分展现学校素质教育成果，体现学校在培养学生综合素质与个性特长方面的不懈努力。

教学管理与课堂风采展现

  三楼会议室里，丰富的资料如同一座教育宝藏等待挖掘。教学常规资料细致记录教师教学点滴，从备课到授课、作业批改反馈，每一环节尽显严谨管理态度;民族地区教育成果资料则凸显学校在区域教育发展中的积极贡献;各类优秀教案、作业及特色教学项目资料，直观呈现出学校扎实的教学工作和师生积极向上的精神风貌，赢得观摩团高度评价。

  大课间活动中，学生们队列整齐、精神饱满，富有民族特色的体育活动精彩纷呈。欢快的节奏下，跳绳、踢毽子等传统项目与民族特色运动交相辉映，既锻炼了学生身体素质，又传承了民族文化，充分体现学校体育教育理念。

  课堂观摩环节，教师们的教学表现令人印象深刻。他们教学方法灵活多样，过程生动活泼，善于引导学生积极思考、主动参与，师生互动频繁，课堂气氛热烈有序。无论是语文课堂的深情朗诵，数学课堂的思维启迪，还是英语课堂的情景对话，均展示出教师扎实的教学基本功与高超教学艺术，彰显学校课堂教学改革的显著成效。

管理经验分享与教育展望

  观摩活动尾声，城关第四小学党支部书记、校长给老师们带来一场精彩讲座，深入解析学校“三全管理”模式。学校以“全员管理、全过程管理”为总体原则，构建“四制六线”管理体系，致力于打通教育管理中的“堵点”、破解“难点”。

  在德育工作方面，学校践行“人人都是管理者，人人都是德育员”理念，推行“33366”养成教育训练要点及“123810”文明行动，全面覆盖学生在校一日生活，从文明礼仪到行为规范、环保意识等多方面培养学生良好习惯。教学工作中，严格实施“四色”管理与质量监控，对备课、上课、作业、辅导、测试等各环节提出明确标准，通过多种教研方式赋能教师成长，包括聚焦主题教研、精品课展示及骨干教师工作坊活动等。同时，学校推行“日清周查月辅”主策略与“天天工程”，确保教学质量稳步提升。

  此次观摩活动为从江县小学教育提供了宝贵的交流学习契机。城关第四小学全方位展示其在学校管理、教育教学、校园文化建设、劳动教育与素质教育等多方面的优势特色，毫无保留地分享成功经验。各学校负责人纷纷表示收获颇丰，将积极借鉴推广这些经验，共同推动从江县小学教育事业蓬勃发展。相信在这种积极的交流合作氛围下，从江县小学教育必将培育出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，迎来更加美好的明天。(梁仕礼)