台江县是苗族聚居县，基于大多数学生父母外出务工，孩子缺少陪伴的实际，台江县在原有陪伴教育的基础上，探索开展“高质量陪伴教育”模式，通过提高陪伴教育的质量，改善陪伴教育的效果，让少数民族地区的留守儿童在关爱中健康快乐地成长。

  “在毕业季，学校将对毕业生的就业人数和就业意向进行精准统计，组织有针对性的就业宣讲活动……”临近毕业季，台江县中等职业学校的学生们比较关心就业和升学问题，在校长午餐会上，同学们就提出了希望学校加强职业生涯规划的指导。于是，学校专门利用大课间行了解答。

  据介绍，校长午餐会和主任下午茶是学校探索开展“高质量陪伴教育”的特色活动，至今已经举办一年多了，每周通过搭建学校管理层和学生非正式沟通的平台，鼓励学生进言献策，积极参与到学校的发展建设中来。

  台江县中等职业学校学生唐龙飞说，这种方式很好，如果让我们去办公室找校长谈话，就会很紧张，到这里一起吃饭，就可以把老师当成朋友倾诉在学习和生活中碰到的一些问题。“校长午餐会给了我们参与学校建设发展的机会，我们的意见得到采纳，非常开心。”学生李文婷告诉记者。

  根据新时代“三全育人”总体要求，该校将中华优秀传统文化融入各专业部教学过程中，同时挖掘当地浓郁的民族文化，精心培育民族文化育人品牌。在该校的芦笙特色课堂中，50多名学生在老师全程耐心指导下，认真地学习芦笙的吹奏技巧。

  课间，学生们纷纷跟记者分享上芦笙特色课的感受。“在学校能学习到我们的特色民族文化，我感到非常自豪。”“这个民族文化课，学习文化知识的同时，老师也会组织我们参加一些比赛，每次上台之后，我就变得越来越自信了。”

  2023年4月，台江职校师生1054人成功挑战了一项全新的吉尼斯世界纪录，成为“最大规模的芦笙合奏”吉尼斯世界纪录保持者，这也成为了该校一张打造“高质量陪伴教育”特色育人品牌。该校教师、芦笙非遗传承人杨光鹏告诉记者，和同学们一起去努力，一起去吹芦笙，一起去学习，到最后这项吉尼斯世界纪录挑战成功。不单单只是陪伴，在这个过程中，我们要教他们怎么掌握一门技艺，同时在传承中，也要把升学就业的因素都考虑进去，把他们当成自己的孩子一样来对待。

  在“高质量陪伴教育”德育工作中，该校积极探索了“体育活动参与、社团技能训练、阳光陪伴跑操”等关爱关心的陪伴活动。两年来，以多形式的活动为载体，台江职校教育发生了很大的变化。2022年以来，学生辍学率从最高的2018年25%下降到现在的8%以内，升学率从2018年的11.5%提升到2023年的83.4%，就业率达98.9%。

  台江县中等职业学校党委副书记、校长黄健光说：“高质量陪伴教育不仅是要效率高，而且还要效果好。效果好的考虑维度，比如说是学生的整体精神面貌、心理状态、学习成绩，还有对社会的感恩和认同及获得感等，我们是希望学生在高质量陪伴教育下，向好的方面去发展，形成正的增量。”

  还有半个月左右，就要高考了。台江县民族中学通过开展心理辅导、解压活动、老师考前辅导，多形式陪伴帮助高三同学在高考中取得更好的成绩。

  台江县教育局党组副书记、副局长粟高胜表示，“高质量陪伴教育”实施以来，学生精气神得到大幅度提升，学生变得活泼、开朗、阳光、自信，师生之间、同学之间交流互动变得更加频繁，学生在得到爱的同时也学会了感恩，“高质量陪伴教育”使学生的身心得到了健康发展。(记者 龙思全 杨育森)