为全面推进未成年人保护“六大体系”建设，强化青少年法治教育，10月14日，天柱县第三小学以“学法用法 相伴成长”为主题，开展了一场别开生面的普法宣讲活动。通过沉浸式、互动式的法治教育模式，为全校3000余名学生构筑起一道坚实的成长防护网。

  活动现场，分管法治教育副校长运用多媒体班班通设备，以“法律护航青春路”为主线，通过动画演示、案例剖析、情景模拟等创新形式，系统解读了新修订的《未成年人保护法》核心内容。围绕“家庭监护责任”“校园安全保障”“网络空间治理”等六大保护领域，结合校园欺凌、网络诈骗、性侵害防范等典型案例，深入浅出地阐释了未成年人享有的生存权、发展权、受保护权等法定权益。

  为增强学生的参与感和体验感，活动特别设置了“法律知识抢答”和“模拟校园欺凌场景”环节。在抢答游戏中，学生们争相举手，积极巩固所学知识;在情景模拟中，他们通过扮演受害者、施暴者、旁观者等角色，亲身感受校园欺凌的危害。六年级学生吴梓睿感慨道：“通过案例分析，我学会了遇到危险时如何用法律武器保护自己，也明白了随意泄露个人信息可能带来的风险。”

  德育处负责人介绍，本次活动是学校法治教育常态化的重要起点。后续，学校将通过“法治副校长进课堂”“普法手抄报赛”“法治主题班会”等系列活动，持续深化学生的法治观念。

  天柱三小校长在总结中强调：“法治教育是立德树人的重要基石。我们将以此次活动为起点，建立‘预防-干预-保护’三级响应机制，联合公安、司法、妇联等部门构建未成年人保护共同体，为孩子们撑起更坚实的法治蓝天。”

  此次宣讲活动通过“案例+互动+实践”的创新模式，有效提升了学生的法律认知水平和自我保护能力。学生们不仅学会了用法律武器维护自身权益，更增强了辨别是非、抵制诱惑的能力。活动不仅为创建平安校园、法治校园奠定了坚实基础，也为全县未成年人保护工作提供了可借鉴的示范样本。(王亦农 谭元灿 陈剑波 欧阳晓善)