为传承中华民族优秀传统文化，培养留守儿童自主学习和动手实践能力，体会学校大家庭的温暖，感受中国传统节日的魅力，6月7日，天柱县第三小学省级专项课题《农村留守儿童自主学习有效策略研究》成员开展了“粽叶飘香，共度端午”暨家校沟通交流活动，该校250余名留守儿童及学生监护人参加。

  活动中，课题组成员、学生监护人和留守儿童齐聚学校操场，拿出事先精心准备好的糯米、粽叶等食材，手把手教同学们包粽子的各个步骤。“先拿一片粽叶把它卷起来，窝一个角，做成漏斗状、这样米就不会漏出来……”在老师及学生监护人的指导下，同学们学得有模有样，他们卷粽叶、填糯米、缠细绳……全神贯注，忙得不亦乐乎。在欢快愉悦的气氛中，大家你一言我一语互相探讨、交流，一起体验劳动的乐趣。整个活动欢声笑语、其乐融融有如一家人。

  活动现场，课题组成员还向同学们讲解端午节的来历，挂艾草、赛龙舟、吃粽子等民风习俗，以及爱国诗人屈原的故事，激励同学们要传承红色基因、弘扬爱国精神，引导他们感恩父母、感恩爷爷奶奶和学校老师的辛苦付出。

  包完粽子后，课题组成员组织学生监护人召开家校沟通交流会。会上，课题组成员、三小校长王亦农结合留守儿童身理、心理特点和各年级实际情况，分别从“防校园欺凌、防溺水安全教育、培养孩子良好自主学习行为习惯、留守儿童家庭教育方法”等方面，与学生与爷爷奶奶们进行了面对面的沟通交流和教育指导。与会爷爷奶奶们一边聆听，一边不住地点头，时不时参与讨论。 大家纷纷表示，今天的交流会让我们收获满满，今后希望学校能多开展这样的活动。

  最后，在食堂工人的帮助下，一个个形态各异、千姿百态的粽子出锅了，同学们一边品尝着自己亲手包的粽子，一边共同分享着各自的心得，脸上洋溢着幸福的笑容。课题组主要负责人表示，此次活动让同学们沉浸式体验了中华民族的传统文化，锻炼了他们的动手与合作能力，同时也让留守儿童感受了节日氛围，对他们身心健康成长起到了良好的促进作用。(欧阳晓善 乐小英)