为深入贯彻落实“五育并举 融合教育”方针，培养学生动手实践能力与创新精神，天柱县第三小学第四届劳动教育实践技能竞赛在学校食堂、会议室及操场三地同步拉开帷幕。全校一至六年级近300名学生以“‘和美’少年展风采 五育并举育新人”为主题，通过生活化、趣味化的劳动实践比拼，展现新时代少年“知行合一”的成长风采。

  本次竞赛打破年级壁垒，按低(一、二年级)、中(三、四年级)、高(五、六年级)三个学段设置梯度化项目：低年级聚焦生活自理能力培养，开展“蔬果拼盘创意赛”与“清洁餐具大比拼”;中年级结合传统工艺与劳动技能，设置“毛线编织巧手赛”与“包饺子争霸赛”;高年级则以“家乡美食制作”“布艺品创作”“木工雕刻”等项目，鼓励学生传承非遗技艺、创新劳动实践。每个项目均设置25-30分钟限时挑战，全面考察学生的动手速度、创意表达与团队协作能力。

  竞赛现场，低年级选手用灵巧双手将苹果、黄瓜变身“笑脸拼盘”，用规范动作完成“洗-刷-冲-擦”餐具清洁四步曲;中年级学生指尖翻飞编织中国结，揉面擀皮包出元宝状、月牙形饺子;高年级组则呈现“舌尖上的家乡”——酸汤牛肉火锅、侗家鸡翅等特色美食香气四溢，扎染布艺、木工小凳等手工作品匠心独运。评委团从“操作规范性”“创意表现力”“团队协作度”三个维度进行综合评分，最终评选出“劳动小能手”“最佳创意奖”“金牌团队奖”等荣誉。

  “劳动教育不是简单的技能训练，而是人格塑造的生动课堂。”学校主要负责人在开幕致辞中强调，“通过将劳动实践与美育、智育深度融合，我们希望孩子们在挥洒汗水中理解‘一粥一饭当思来之不易’，在创新创造中体会‘劳动最光荣’的真谛。”据悉，三小已将劳动教育纳入常态化课程体系，通过开辟“课后服务社团”、开设“非遗技能传承”、举办“家庭劳动打卡”等系列活动，构建起“学校-家庭-社会”协同育人新格局。

  此次竞赛不仅是对学生劳动技能的集中检阅，更是天柱县第三小学深化“五育融合”改革的一次生动实践。未来，学校将持续探索劳动教育新路径，让每个孩子在劳动中收获成长的力量，以双手创造美好未来。(王亦农 陈剑波 欧阳晓善)