为了推进民族地区基础教育质量提升项目工作，落实《关于实施“民族地区基础教育质量提升行动计划”学校结对帮扶工作的通知》文件精神，借助帮扶学校天柱县第七小学先进的教育教学和管理经验,提高项目学校渡马小学班主任工作的管理水平，实现城乡学校管理共进、资源共享、信息互通、差异互补，促进城乡教育优质均衡发展。2022年4月24日至4月25日，渡马镇小学的班主任研修团队来到天柱县第七小学，进行了为期两天的跟岗学习研修活动。

  研修活动的内容有：随堂听课、班级管理、参观校园环境和学生常规、观摩大课间活动、观摩潘志军老师的班队训练课、观摩兴趣社团活动、潘志军老师班级文化建设微讲座《让墙壁也会说话》、潘芳花老师作了《七小创特下的班级管理经验分享》、李春老师作《怒下眉头 爱上心头》的经验交流。

  在研修活动中，天柱县第七小学的班主任毫无保留地把班级常规管理方法、工作中的独特做法等传授给了来跟岗学习的老师们。渡马镇小学来跟岗学习的班主任也纷纷表示， 通过这次跟岗学习，开阔了眼界，有太多太多的地方值得我们学习，七小老师们的敬业精神更是让我们感动。

  天柱县教科局教育科学研究室副主任刘芳在研修活动中指出，班主任工作要做到“四心”“三勤”“两快”，学会学习，学会分享，学会包容，做到让领导放心、家长放心的教育。天柱县教科局教育科学研究室杨仁德主任作总结讲话，教育教学工作必须贯彻党的教育方针，遵循逐渐均衡发展，注重学生的全面发展，五育并举，德育为首，加强班级文化建设、行为习惯的养成，提高课堂效能，实施体检式的教学活动，学生是课堂教学的主体。

  通过本次研修活动，搭建了两校教师相互学习的平台，促进了学校教育教学管理工作，更新了老师们的教育理念。在今后的工作中，我们将坚持从实际出发，注重实效，本着相互促进、共同提高、优质资源共享为目的，为实现天柱教育优质均衡高质量发展而不懈努力。(胡廷坤)